You are here

Переходим на новые образовательные стандарты

Накануне нового учебного года выйдет сборник информационно-методических материалов «По пути к высоким стандартам: из опыта управления процессом перехода на ФГОС НОО», подготовленный управлением образования города Калуги.

Минувший год внёс в образовательный процесс начальной ступени обучения свежую волну - новые стандарты образования. Как известно, всё новое принимается с некоторой настороженностью. Однако 14 общеобразовательных учреждений города не побоялись стать первыми в нелёгком пути достижения соответствия новым требованиям. В сентябре 2009 года в рядах пионеров оказались три учреждения г. Калуги - участники областного эксперимента по апробации стандарта начального образования: МОУ № 1, 36 и 49. В сентябре 2010 к ним прибавилось ещё 10 школ: МОУ № 4, 12, 15, 19, 20, 22, 24, 27, 29, 35, 46.

Опыт этих учреждений окажет неоценимую помощь тем, кто с сентября 2011 года поведёт первоклассников по ступеням познания и взросления в соответствии с новым сводом правил, а значит, этот опыт будет полезен всем школам города Калуги.

Какие выводы сделаны за два года осмысления документов и непосредственной практической работы? Об этом - наш сборник практических материалов, в котором представлен опыт работы управления образования города Калуги и подведомсвенных учреждений по комплексу ключевых вопросов подготовки к введению и реализации ФГОС НОО. В центре внимания задачи управления процессом перехода к новой системе требований, методического обеспечения проектирования основной образовательной программы учреждения, моделей оценочной деятельности, внеурочной работы, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и др.. В конспектах уроков и программах внеурочной деятельности и дополнительного образования операционально представлен опыт развития универсальных учебных действий младших школьников, реализации системно-деятельностного подхода в обучении.

Сборник предлагает уникальный опыт проведения городской диагностической игры первоклассников как способа оценки достигнутого за текущий год обучения в системе ценностно-целевой установки нового стандарта.

Публикуемые материалы являются средством информационно-методического сопровождения процесса введения ФГОС НОО и могут представлять интерес для руководителей сферы общего образования всех уровней, учителей, школьных психологов, студентов педагогических вузов.

Содержание сборника включает несколько разделов:

• Управление введением ФГОС НОО в практику общеобразовательных учреждений города Калуги;

• Из опыта моделирования оценочной деятельности на муниципальном и школьном уровнях;

• Из опыта проектирования уроков в начальной школе в соответствии в требованиями ФГОС НОО;

• Из опыта организации внеурочной воспитательной деятельности на первой ступени общего образования в целях достижения требований ФГОС НОО.